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國小一年級

晴晴一開始很排斥上小學,因為這是她不熟悉的地方,我可以感覺到她有些不安。

上學的前一天我特地帶她去教室走走,跟老師打個招呼,並且讓她在外面看小朋友上課。晴晴看到小朋友都在上她學過的ㄅㄆㄇ注音符號,就比較放心了,回家後開始期待第二天的上學。

上了兩天,她跟我說上學很無聊,因為都沒有朋友。我敎她要主動去找人家玩,但是似乎還是沒有改善,直到她跟隔壁的小朋友熟起來後才比較好。
下圖:晴晴和好友徐立德

第二個週四,晴晴回家後說她在學校哭了一下,她要轉學,因為學校強迫小朋友吃完一顆芭樂。第三天我跟老師溝通,請她幫忙切一下芭樂再給晴晴吃,因為晴晴的牙齒實在不好,咬不動。果然,老師笑著說,不是只有晴晴吃不下,好幾個小朋友都一樣,以後應該會減少吃芭樂了。

第三個星期三,晴晴回來又說她要轉學,因為學校要學閩南語,她都學不會,老師ㄧ直叫她起來練習,害她很不好意思。回家後好不容易敎她說了幾次,但還是不太順,她說連德文都沒那麼難學!

我實在不知道如何讓她克服這個障礙,我覺得學校敎母語根本沒必要,會說母語的本來在家裡就會說,何必浪費時間?大家都在台灣生長,把國語學好就行了,其他有需要自己再學就可以了。可是我這媽媽又不能獨立反抗這教育體制,只好繼續用自己的破台語敎晴晴。

















每次中午去接晴晴回家時,都可以看到路邊一長串的安親班接送小客車,我很不想讓晴晴每天被關在小小的教室五六個小時,可是等我上班時怎麼辦?

德國很多媽媽是被小孩綁得死死的,只能安份的在家看小孩。台灣的媽媽卻大多是被工作生活綁得死死的,沒有多一點時間陪小孩成長。

同樣是無奈,只是感受不同。

(上圖)背著書包回家去。

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